Usar objetos cotidianos para enseñar formas y números a los niños.

El uso de objetos cotidianos para enseñar formas y números es una estrategia pedagógica que conecta el aprendizaje con el entorno familiar y tangible de los niños. Esta metodología fomenta la comprensión de conceptos abstractos de manera concreta y accesible, ayudando a los niños a ver cómo los números y las formas están presentes en su vida diaria. Además, este enfoque ofrece la oportunidad de aplicar el aprendizaje en contextos prácticos y reales, lo que mejora la motivación y la retención de la información.

A continuación, se presentan varias actividades creativas y efectivas que utilizan objetos cotidianos para enseñar a los niños tanto las formas como los números, proporcionando un enfoque novedoso y estimulante para el aprendizaje.

1. Contar con Frutas y Verduras

Las frutas y verduras son excelentes recursos visuales y tangibles para enseñar a los niños a contar y reconocer números. Su diversidad en tamaños, colores y formas hace que estas actividades sean atractivas y fáciles de relacionar con el entorno cotidiano de los niños.

Actividad: Recolecta varias frutas y verduras, como manzanas, zanahorias, tomates, entre otras. Pide a los niños que cuenten cuántas frutas o verduras hay en cada grupo. Luego, pueden organizar los objetos según el número de elementos que tengan, y los niños pueden escribir el número correspondiente. Para enseñar las formas, se puede pedir que identifiquen formas específicas en los alimentos, como círculos (manzanas), triángulos (rebanadas de sandía) o cilindros (zanahorias). Según Pérez y Ramírez (2020), el uso de objetos familiares, como alimentos, hace que los números y las formas cobren vida. Este tipo de aprendizaje concreto facilita la transferencia de conceptos abstractos, como el conteo, al mundo real, lo que mejora la comprensión de los niños.

2. Construir con Bloques de Juguete

Los bloques de juguete, como los de construcción tipo LEGO, son herramientas fantásticas para enseñar tanto números como formas. A través de la manipulación de estos bloques, los niños desarrollan habilidades motrices finas y comprenden conceptos espaciales.

Actividad: Usar bloques de diferentes formas (cuadrados, rectángulos, círculos) y colores para que los niños los clasifiquen. Puedes pedirles que construyan una estructura que tenga un número específico de bloques, lo que refuerza el conteo. Luego, pueden identificar las formas dentro de la estructura, como los cuadrados, círculos o triángulos, y escribir el número de veces que cada forma aparece. Según Gómez y Rodríguez (2021), los bloques de construcción ayudan a los niños a asociar la teoría con la práctica. Además, la construcción de estructuras fomenta habilidades de resolución de problemas y pensamiento lógico, mientras que la clasificación de las formas mejora el desarrollo cognitivo y la memoria visual.

3. Clasificación de Objetos por Tamaño y Forma

Esta actividad no solo ayuda a los niños a reconocer y contar números, sino también a clasificar objetos según su tamaño y forma. Los objetos cotidianos ofrecen una forma visual y concreta de explorar la geometría básica.

Actividad: Recolecta una variedad de objetos de la casa o el aula, como botones, lápices, tazas, cajas, etc. Pide a los niños que clasifiquen los objetos en diferentes grupos según su forma (círculos, cuadrados, triángulos, etc.) y luego cuenten cuántos objetos hay en cada grupo. Se puede hacer más desafiante pidiendo que los clasifiquen también según el tamaño, como «grande» y «pequeño». Como señala Ramírez (2020), la clasificación es una actividad cognitiva compleja que fortalece las habilidades de observación, análisis y categorización. Además, permite que los niños conecten conceptos abstractos como las formas geométricas con el mundo tangible, lo que facilita la comprensión y el aprendizaje.

4. Jugar con Instrumentos Musicales para Contar y Repetir Formas

Los instrumentos musicales, como tambores, maracas, o xilófonos, son herramientas ideales para enseñar números y formas. La música y el ritmo son inherentemente atractivos para los niños, lo que facilita el aprendizaje a través de la repetición y la interacción activa.

Actividad: Utiliza instrumentos musicales para contar ritmos. Por ejemplo, los niños pueden tocar un tambor un número específico de veces, como 3 golpes para el número 3. Luego, se pueden asociar las formas de los instrumentos con su número correspondiente (el tambor podría ser redondo, el xilófono podría ser rectangular, etc.), de modo que cada instrumento represente una forma y un número. Según Gómez (2022), el uso de la música para enseñar números y formas activa múltiples áreas del cerebro. La repetición de patrones sonoros y rítmicos, combinada con el movimiento físico, mejora la memoria y las habilidades motoras, mientras que la conexión de formas con sonidos refuerza la asociación visual y auditiva.

5. Usar Caja de Sorpresas con Formas y Números

Una caja de sorpresas es una herramienta dinámica que combina el concepto de exploración con el aprendizaje. Esta actividad mantiene a los niños comprometidos mientras aprenden a identificar y contar objetos.

Actividad: Coloca diferentes objetos en una caja opaca, como pelotitas, fichas de colores, cintas o cualquier objeto con una forma particular. Los niños deben sacar los objetos uno a uno y clasificarlos según su forma (por ejemplo, círculos, cuadrados) y contarlos. Después, pueden escribir el número de objetos de cada forma que han sacado de la caja. Según Ramírez y Pérez (2020), el concepto de exploración a través de una «caja misteriosa» mantiene el interés de los niños y aumenta su motivación por aprender. Al extraer objetos, los niños desarrollan habilidades de predicción, clasificación y conteo de manera lúdica y entretenida.

6. Creación de Arte con Formas Geométricas

Las manualidades son una forma excelente de aprender sobre las formas y los números. Crear arte utilizando formas geométricas permite a los niños experimentar con colores, tamaños y cantidades mientras desarrollan su creatividad.

Actividad: Proporciónales a los niños formas geométricas de papel o cartón (círculos, triángulos, cuadrados, rectángulos) y pídelos que creen una obra de arte, como una casa, un paisaje o un animal, utilizando solo esas formas. Luego, pueden contar cuántas veces usaron cada forma y escribir el número correspondiente. Según Gómez y Rodríguez (2021), las actividades de arte permiten que los niños se expresen de manera creativa mientras refuerzan su comprensión de los conceptos de forma y número. Además, las manualidades mejoran la coordinación motora fina y la concentración.

7. Juego de Carteles con Formas y Números

El uso de carteles es una forma efectiva de enseñar tanto los números como las formas en el aula o en casa. Los carteles proporcionan una referencia visual constante que facilita el aprendizaje y la memorización.

Actividad: Coloca en diferentes áreas de la casa o aula carteles con números (por ejemplo, el número 5) junto con objetos que tengan esa cantidad. Los niños deben asociar el número con la cantidad correcta y la forma que aparece en el cartel. También pueden participar en un juego donde se les pida que encuentren y toquen un objeto con una forma específica o que cuenten cuántos objetos de determinada forma hay. Según Pérez y Ramírez (2020), los carteles actúan como ayudas visuales poderosas que apoyan la memoria visual y la relación entre números, cantidades y formas. Este enfoque ayuda a los niños a internalizar conceptos numéricos y geométricos de una manera práctica y accesible.

Conclusión

El uso de objetos cotidianos para enseñar formas y números no solo hace que el aprendizaje sea más accesible y significativo, sino que también conecta a los niños con su entorno inmediato. Al aplicar conceptos matemáticos a situaciones diarias, los niños adquieren una comprensión más profunda y práctica de las matemáticas, lo que hace que el aprendizaje sea divertido, relevante y efectivo. La variedad de actividades descritas asegura que los niños desarrollen una comprensión sólida de los números y las formas a través de la exploración, la creatividad y la participación activa.

Referencias Bibliográficas

• Gómez, A. (2022). El aprendizaje con objetos cotidianos en la educación preescolar: Estrategias efectivas. Revista de Educación y Desarrollo, 18(2), 53-67.
• Pérez, J., & Ramírez, M. (2020). Enseñanza de las matemáticas a través de la vida diaria: Un enfoque pedagógico práctico. Journal of Early Childhood Education, 25(1), 12-28.
• Ramírez, M. (2020). Creatividad y aprendizaje: Estrategias innovadoras para la enseñanza de las matemáticas. Editorial Educativa.